Enseigner avec des groupes hétérogènes

Comment apprivoiser les difficultés rencontrées lorsque l’on enseigne à des groupes hétérogènes ? Les différences d’âges, de parcours, de niveaux, de motivation, de goûts…

Dans le schéma ci-dessous, j’ai voulu mettre en évidence que l’hétérogénéité est un frein à l’apprentissage lorsque les objectifs, le rythme et la valorisation des acquis sont les mêmes pour l’ensemble d’un groupe et que les comparaisons et la compétition sont privilégiés.

Par contre, l’hétérogénéité est une formidable opportunité d’apprendre les uns des autres, d’apprendre à vivre ensemble et de créer les conditions qui permettent à tous de progresser à son rythme en fonction de ses spécificités.

Vous pouvez cliquer sur le schéma pour l’imprimer au format PDF

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