Deux livres en projet : lequel écrire en premier ?

Aujourd'hui, je vous donne des nouvelles de mes projets en cours.

J'ai deux idées de livre et je tergiverse pour décider lequel j'écris en premier…

 

1- Ecrit universitaire

Sous-titre : Méthode, trucs et astuces pour en venir à bout

 

Dans le cadre de ce livre, mon idée est de présenter une démarche pratique aux étudiants qui préparent un mémoire, une thèse ou un rapport de stage.

 

Voici mon plan :

Introduction

1.    Le projet

2.    Le sujet

3.    La problématique

4.    Les hypothèses

5.    Les lectures théoriques

6.    Le dispositif d’investigation

7.    L’analyse

8.    Le plan

9.    L’introduction et la conclusion

10.    La soutenance

Dix fiches-méthode pour démarrer du bon pied

Conclusion

 

Chaque chapitre sera organisé sur le modèle suivant (exemple pour le premier chapitre) : 

Un projet de recherche, c'est quoi ?

Un projet de recherche, à quoi ça sert ?

Comment rédiger un projet de recherche ?

Conseils pratiques

Vous rencontrez des difficultés ?

Dans cette dernière partie, je répondrai aux questions spécifiques qui me sont généralement posées par les internautes. Il y aura également beaucoup d'exemples concrets.

 

2- Réussir à se (ou les) mettre au boulot 

Sous-titre : Manuel de lutte contre la flemme à usage des étudiants, des parents et des enseignants

 

Dans le cadre du livre intitulé "Réussir à se (ou les) mettre au boulot", mon idée est d'aider les étudiants (ainsi que leurs parents et enseignants) à mieux comprendre pourquoi ils rencontrent des difficultés à se mettre au travail. Chaque chapitre sera agrémenté d'un ou plusieurs ateliers qui pourront être réalisés chez soi, et déclinés en ateliers collectifs que des enseignants ou accompagnateurs scolaires pourront mettre en place avec les élèves ou étudiants qu'ils accompagnent.

 

Voici mon plan :

Introduction

1)    Trouver sa place

Se sentir bien au sein d’un groupe de pairs

Atelier n°1 : apprivoiser sa nouvelle vie

Se sentir à sa place au sein de l’institution scolaire

Atelier n°2 : les stratégies des étudiants qui réussissent

Articuler ce que l’on est avec ce que les autres attendent de nous

Atelier n°3 : devenir sujet de son histoire

Identité, rapport à la réussite, au travail et à l’école

2)    Trouver sa voie

Prendre appui sur ses talents

Atelier n°4 : définir ses points forts

Prendre conscience de ce qui est important pour soi

Atelier n°5 : identifier ses valeurs

Construire un projet en accord avec ce que l’on est

Atelier n°6 : construire un projet professionnel et un projet de formation

3)    Exploiter ses ressources

Apprivoiser le manque, les erreurs, le doute et les règles

Atelier n°7 : faire le bilan de sa motivation

Connaître son profil d’apprentissage

Atelier n°8 : visuel, auditif ou kinesthésique ?

Améliorer ses capacités de compréhension

Atelier n°9 : (re)apprendre à faire des fiches de révision

Mémoriser avec efficacité

Atelier n°10 : comprendre comment fonctionne la mémoire grâce au procédé mnémotechnique du « palais de mémoire »

Atelier n°11 : l’art de l’efficacité sans le stress

Réfléchir

Atelier n°12 : les différents niveaux d’acquisition d’une connaissance

Prendre soin de ses ressources physiologiques

Atelier n°13 : apprivoiser la vie quotidienne

Prendre soin de ses besoins émotionnels

Atelier n°14 : identifier ses « croyances limitantes »

Atelier n°15 : quel procrastinateur êtes-vous ?

Conclusion : Progresser est à la portée de tous

 

Qu'en pensez-vous ?