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Module n°5 : améliorez vos capacités de compréhension
Mon objectif pédagogique :
- Amener les étudiants à développer leurs propres ressources en matière de compréhension
Ma stratégie pédagogique :
- Présenter un outil qui les amène à se poser les "bonnes" questions face à contenu qu'ils peinent à assimiler
Mon taux d'auto-satisfaction (très important !) : les 5 questions de la compréhension est un outil que j'ai découvert en lisant le livre de Guy Sonnois intitulé Accompagner le travail des adolescents avec la pédagogie des gestes mentaux. Je trouve qu'il s'agit d'un outil très performant.
Le nombre de plaintes à déplorer : une : "recette ou méthode" ? Voici une plainte qui m'a fait beaucoup réfléchir, ainsi que les étudiants que j'accompagne.
Les 5 questions de la compréhension
"Un enfant n'est pas un vase qu'on remplit, c'est un feu qu'on allume" (Montaigne)
Voici la version littéraire du proverbe selon lequel on ne fera pas boire un âne qui n'a pas soif.
Votre enseignant ne rend pas son cours attrayant ? Vous ne voyez pas où il veut en venir ? Votre ennui est de plus en plus profond à mesure que les cours passent ?
Bref. Vous ne comprenez rien, et en plus, votre enseignant ne vous a donné aucune envie d'en savoir plus.
Et pourtant, vous voulez réussir vos examens, et vous allez donc devoir vous y mettre pour dépasser les difficultés auxquelles vous êtes confrontés.
Vous l'avez sûrement remarqué, je mélange deux ensembles de difficultés :
1- Les difficultés de compréhension
2- La difficulté à se motiver à travailler
Elles sont en fait liées.
Un étudiant qui s'investit, alors que le sujet ne l'intéresse pas a priori, trouve souvent progressivement des raisons de se motiver : car petit à petit, il en vient à se questionner.
Le secret de la motivation réside dans ce processus : se poser des questions.
Mais quelles questions se poser ?
Guy Sonnois présente 5 questions qui permettent, si l'on y répond précisément, de s'approprier progressivement une nouvelle connaissance :
1- C'est quoi ?
2- A quoi ça sert ?
3- Comment ?
4- Avec quoi ?
5- Pourquoi ?
Je ne vais pas approfondir ici le projet ni l'intérêt de ces cinq questions. Vous pouvez pour ce faire lire les articles de la rubrique "comprendre" présents sur ce blog.
Par contre, je vais prendre le temps de discuter une plainte qui émane souvent des étudiants.
Pourquoi nous donner une méthode alors que nous on veut des recettes ?
Dans le cadre du module n°4, j'ai évoqué la situation des étudiants qui aimeraient, non pas une méthode pour mieux apprendre, mais une recette pour réussir les examens.
Il leur faudrait en fait un "super-prof", qui donnerait du sens au contenu, stimulerait l'intérêt par une passion communicative, et qui saurait s'adapter aux étudiants en se mettant continuellement à leur place, comprenant leurs difficultés avant même que ceux-ci en aient conscience et clarifiant sereinement chaque zone d'ombre, au rythme voulu, pour un résultat éclatant de simplicité et d'intérêt.
Vous l'avez déjà rencontré, vous, ce super-prof ? Une fois ou deux peut-être, si vous avez eu de la chance.
Mais dans la majorité des cas, le super-prof, ce doit être VOUS.
Quand vous avez suivi un cours qui reste bien obscur, même après avoir suivi la séance de travaux dirigés, il ne reste plus que vous et vos collègues étudiants pour dépasser les difficultés encore en souffrance.
Et pour les dépasser, il va falloir que vous deveniez à vous-même votre super-prof, que vous vous preniez par la main, que vous soyez à l'écoute de vos besoins et que vous stimuliez votre intérêt.
Les 5 questions de la compréhension est l'outil idéal pour vous conduire à vous poser les questions qui stimuleront tout à la fois vos capacités de compréhension et votre intérêt.
Le contenu de mes interventions correspond aux 15 modules de ma formation en ligne.
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